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L'Ecole doit résolument contribuer à la justice sociale et à la cohésion nationale.

Education & Devenir défend l'idée d'une autonomie des établissements qui, dans un cadre fixé et garanti par l'Etat, mette en synergie les partenaires locaux, crée les conditions d'une authentique égalité des chances et permette à chaque élève d'atteindre son propre niveau d'excellence.

En ce sens, l'Ecole doit s'engager dans un processus de redéfinition des missions et des services de ces personnels afin de donner corps à un projet cohérent de réussite des élèves porté par chaque communauté scolaire.

L'Ecole ne peut pas se réduire à la seule mission de transmission des connaissances ou à la simple formation professionnelle des jeunes. Elle doit encore et dans le même mouvement :

  • jeter un pont entre les générations,

  • transmettre avec le patrimoine culturel et scientifique de l’humanité,

  • conduire les jeunes à l’exercice de la liberté et de la responsabilité,

  • les aider à se forger un sens moral et critique, à exercer leur raison, à se construire une sensibilité esthétique et à cultiver des qualités de cœur,

  • promouvoir la laïcité.

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L'édito 

Edito 

Gérard Heinz

 

Et si on changeait de méthode ?

 

Réforme du Lycée en 2010, puis en 2018. Réforme du Collège en 2015, puis annonce d’une nouvelle réforme en 2022 (car le Collège est « l’homme malade » du système). Réforme de la voie professionnelle en 2009, puis en 2018, puis nouvelle réforme annoncée en 2022, alors que l’actuelle réforme n’est même pas encore complètement déployée.

Sans parler des perpétuels ajustements qui font qu’on peut aussi très vite vider de sa substance une réforme toute récente. Exemple, dès 2017, la réforme du Collège de 2015 est amputée d’une bonne partie de sa raison d’être…

Notre dernier cahier sur les espaces scolaires est disponible

Novembre 2022 avec E&D