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Les dernières nouvelles

Plus de 50 chefs d'établissements scolaires parisiens demandent que « cessent les blocages »

« Rien n’est permanent sauf le changement » écrivait Héraclite voici quelques 2500 ans. N’est ce pas là une belle formule pour honorer le temps qui passe, ainsi que nous le faisons à chaque changement d’an, qui plus est à chaque changement de décennie ! Car que sont ces vœux pour la nouvelle année si ce n’est justement une façon de rendre hommage et allégeance à ce temps sur lequel nous ne pouvons rien. 

Je vous souhaite donc à tous des changements heureux et puissants vers ce qui nous meut chaque jour :  l’éducation des enfants et des jeunes, de tous les enfants et de tous les jeunes.  Parce qu’à travers nos valeurs, nos actions, nos convictions, nous nous sommes engagés au service de l’éducabilité de tous, cela nous demande militance et engagement. 

L’engagement, par delà des prises de position plus ou moins intenses est une façon d’être dans le monde professionnel qui fait vivre concrètement nos valeurs.  

La militance, loin de postures d’intention est du temps pris sur d’autres activités, donné au service d’actions mues par ces mêmes valeurs.   

En ces temps orageux et incertains, où la notion même de démocratie, à l’aune de la mondialisation chancelle, il est nécessaire que chacun, depuis sa place et depuis ses idéaux, se fasse actif, propose et donne à voir.  

Dans le monde de l’éducation nationale, le changement est partout : que ce soit en terme de modalités comme en terme de structures. De la maternelle à l’enseignement supérieur, tout est ébranlé, modifié, parfois bouleversé sans que les principaux acteurs n’en comprennent toujours le sens.  

L'édito de janvier 2020

Françoise Sturbaut

Bienvenue sur le site d'Education & Devenir !

L'Ecole doit résolument contribuer à la justice sociale et à la cohésion nationale.

Education & Devenir défend l'idée d'une autonomie des établissements qui, dans un cadre fixé et garanti par l'Etat, mette en synergie les partenaires locaux, crée les conditions d'une authentique égalité des chances et permette à chaque élève d'atteindre son propre niveau d'excellence.

En ce sens, l'Ecole doit s'engager dans un processus de redéfinition des missions et des services de ces personnels afin de donner corps à un projet cohérent de réussite des élèves porté par chaque communauté scolaire.

L'Ecole ne peut pas se réduire à la seule mission de transmission des connaissances ou à la simple formation professionnelle des jeunes. Elle doit encore et dans le même mouvement :

  • jeter un pont entre les générations,

  • transmettre avec le patrimoine culturel et scientifique de l’humanité,

  • conduire les jeunes à l’exercice de la liberté et de la responsabilité,

  • les aider à se forger un sens moral et critique, à exercer leur raison, à se construire une sensibilité esthétique et à cultiver des qualités de cœur,

  • promouvoir la laïcité.

 

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