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Education & Devenir
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76113 SAHURS

Notre fil d'actualités

05.10.2019

La présentation de la transformation de la voie professionnelle par Mme PASCAL, IEN ET a relancé la réflexion collective sur la place du lycée professionnel au sein du système et les articulations collège/ LP/ LEGT /Sup. 

D'où le rappel des positions prises en octobre 2017 par E&D en faveur d'un lycée polytechnique. Ci-...

14.05.2019

PUBLIÉ LE LUNDI 13 MAI 2019PAR ALEXIS TORCHET

Un extrait de ce texte de François Dubet a paru dans le dossier «La méritocratie en question» du numéro d'avril-mai 2019 de Profession Éducation, magazine du Sgen-CFDT.

Né en 1946, François Dubet est sociologue.
Professeur émérite, il a enseigné à l’université de Bordeaux et...

01.04.2019

Les futurs établissements publics locaux des savoirs fondamentaux :

Une scolarité obligatoire commune mieux organisée ou un risque de séparatisme scolaire assumé?

L’amendement inséré dans le projet de loi pour une « école de la confiance » pose une question importante pour l’avenir de la démocratisation de la réussite sc...

31.03.2019

Laetitia Progin est professeure associée à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud en Suisse et membre du Laboratoire Innovation Formation Éducation (LIFE) à l’Université de Genève et de l’équipe de recherche et d’intervention LEAD (Leadership, Environnements d’Apprentissage, Directions d’établissements...

06.01.2019

Est-il naturel de s’interroger sur l’évaluation des acquis des élèves français ? Oui, pourquoi ne saurait-on pas ce que savent nos élèves ? N’est-ce pas indispensable pour améliorer leurs apprentissages ? Curieusement, en France, ce sujet est source de vives polémiques. L’évaluation ne devrait-elle pas faire partie de...

01.12.2018

Dans ce billet, j’aborde quelques questions taboues concernant l’enseignement professionnel français, en partant de la découverte progressive que j’en fis, avec son lot de surprises, souvent révélatrices de la culture dominante de notre société méprisante envers ce qui ne relève pas des humanités classiques ou des scie...

01.11.2018

L’impossible évaluation des enseignants français

En France, l’évaluation des enseignants semble un sujet presque tabou. En fait, selon l’expression qu’emploient les journalistes, c’est un « marronnier » qui revient de temps en temps, qui bouge un peu mais un peu seulement et surtout très rarement. Lorsqu’elle arrive à l...

01.10.2018

Parler de la confiance au sein des systèmes éducatifs des différents pays demanderait de le faire un à un tant ce sujet varie dans le temps et est lié à la culture locale, à des questions politiques, philosophiques, historiques et très souvent religieuses. Ce qui va de soi ici, là est inenvisageable ; ce qui était vrai...

01.09.2018

Nouveau billet de blog d'Alain BOUVIER: poser sans tabou la question du recrutement et de la formation des enseignants.  ici

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"L'écolier ne respecte plus personne" : en 1883, on débattait déjà des violences scolaires

28/10/2018

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