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Education & Devenir
35 rue du puits Fouquet
76113 SAHURS

Notre fil d'actualités

02.11.2017

Synthèse de nos réflexions à l'issue des journées des adhérents Education & Devenir à Villeneuve-lez-Avignon, Octobre 2017

Autonomie des établissements, autonomie des équipes, autonomie pédagogique, autonomie…, concept magique apposé depuis quelques dizaines d’années aux frontons des revues et des colloques éducatifs op...

15.07.2017

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc

Comment et pourquoi, à l'école, "débattre pour former le citoyen" ? Si la pratique du débat en classe est ancienne, son inscription dans les programmes officiels est récente. C'était le thème de la 3ème université d’été de l'ESPE de Lyon, et elle a rassemblé quelque 250 participan...

09.07.2017

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc

 Philippe FORAY

 Alain KERLAN

Les enseignants demandent à leur formation des outils pour exercer leur métier, mais ils posent également la question du sens même de leur activité. C'est l'un des messages de l'ouvrage collectif porté par Philippe Foray (université Jean Monnet, Saint-E...

09.07.2017

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc

André D. Robert est une figure importante des sciences de l'éducation, quoique peu connue hors du cercle des spécialistes . Professeur à Lyon-2, il a longtemps présidé la "70ème section" au CNU (Conseil national des université). Il a notamment travaillé sur le syndicalisme enseign...

25.06.2017

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc

Dans un courrier adressé hier 20 juin aux recteurs et que ToutEduc s'est procuré, le ministre de l'Education nationale leur demande de "marquer de manière positive le début de l'année dans les écoles, les collèges et les lycées". Jean-Michel Blanquer considère que "le plaisir d'ap...

01.03.2017

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc.

"Qu’est-ce qu’apprendre ?" se demande l'AFAE dans le dernier numéro de sa revue, Administration & Éducation. Olivier Houdé (Paris-Sorbonne), constate qu'à l’école, ""depuis toujours, on apprend surtout par la répétition, la pratique et l’automatisation (…) Il faut 'apprendre à ré...

16.02.2017

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc

"Je suis pour… 'un mariage pour tous', où le ministère accompagne les établissements dans leurs projets et où ceux-ci prennent le pouvoir sans attendre que le sommet le leur permette…" concluait non sans ironie Bernard Toulemonde, ancien DGESCO, co-auteur de "Et si on tuait le mam...

27.11.2016

Mitzie Hunter, ministre de l’Éducation de l’Ontario a déclaré :

"… la plus grande richesse naturelle de l’Ontario réside dans sa population et...il relève de la responsabilité du gouvernement de veiller à ce que notre système d’éducation prépare les enfants au monde qui les attend en dehors de la salle de classe.  

...

11.10.2016

Avec l'aimable autorisation de ToutEduc

L'assocation Education & Devenir organise ses journées d’automne 2016 à Villeneuve-lès-Avignon et lui ont donné pour thème "l’engagement, une dynamique collective". ToutEduc a interrogé Françoise Sturbaut, sa présidente.

ToutEduc : il y a un an, vous succédiez à Marie-Claude Cortia...

20.03.2016

Il faut former les enseignants à la relation, formation qui est interdisciplinaire. Car c’est l’enseignant qui est responsable de la qualité des relations avec les élèves. Et c’est une composante majeure de la professionnalité. C’est le sens du propos de Christophe Marsollier, inspecteur général établissements et vie s...

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"L'écolier ne respecte plus personne" : en 1883, on débattait déjà des violences scolaires

28/10/2018

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