L'école du tri social

Journée thématique - Le 28 novembre 2020

bibliographie donnée par Stéphane Beaud à l'issue de sa conférence 

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CONFERENCE DE STEPHANE BEAUD

LE 28 Novembre 2020

  • BAUDELOT Christian & ESTABLET Roger, L’élitisme républicain, Seuil, 2009

  • BEAUD Stéphane, La France des Belhoumi. Portraits de famille (1977-2017), La Découverte 2018 (Poche, 2020)

  • https://www.nonfiction.fr/article-9463-reussir-par-lecole-malgre-le-reste-entretien-avec-stephane-beaud.htm

  • BRINBAUM Yael & KIEFFER Annie, « Les scolarités des enfants d’immigrés de la sixième au baccalauréat : différenciation et polarisation des parcours », Population, INED, 2009, vol. 64, n°3, 507-554

  • CAYOUETTE-REMBLIERE Joanie, L’Ecole qui classe, PUF, 2017

  • CAYOUETTE-REMBLIERE Joanie et MOULIN Leonard, 2019, Comment évoluent les inégalités de performances scolaires au collège ? Un suivi longitudinal des élèves entre la 6e et la 3e"Population 2019/4 (Vol. 74), pages 551 à 586

  • ICHOU Matthieu & OBERTI Marc,   (2014), « Le rapport à l’école des familles déclarant une origine immigrée : enquête dans quatre lycées de la banlieue populaire », Population, Vol. 69, no4, p. 617-657.

  • TERRAIL Jean-Pierre, "La tolérance à l’ignorance dans l’institution scolaire », 

  • www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article317

Atelier 1

comment faire de la voie professionnelle une voie de réussite ?

Atelier 4

« Quelle relation école famille mettre en place pour combattre le déterminisme social ? 

Atelier 2

Le collège peut-il apparaitre comme un des facteurs de tri social du système éducatif français ?

L'enseignement professionnel : une priorité

Propositions pour l'avenir des enseignements professionnels - Terra nova

Atelier 3

La forme scolaire (spatialité, temporalité) et la pédagogie traditionnelle sont-elles une des causes de la ségrégation scolaire ?